Pluralité

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“Nous sommes la pluralité.

Notre individualité est une manifestation temporaire de relations.

Des relations avec les multitudes.”

“Les écosystèmes sont construits sur les conversations entre des partenariats interdépendants.

Lorsque nous stoppons ces conversations, les écosystèmes s’effondrent.

Sans le réseau, l’unique disparaît.

Le centre, le fondamental, n’est pas l’unique, le “soi”, mais plutôt le réseau.” ― @FBanishoeib

L’été est presque terminé. L’automne arrive à grands pas. J’ai hâte de voir le meilleur de tous les automnes.

🤔 Pensées

Sobriété numérique

Excellente lecture. Cet article de Livio Hughes, “As our world burns, is it time for digital sobriety“, partagé par Cat Barnard, m’a fait réfléchir et a suscité mon intention d’inclure quelques habitudes et pratiques pour réduire mon empreinte carbone. Et même de tweeter et d’écrire moins d’articles de blog.

“Au niveau individuel, et dans notre vie privée, il existe de nombreuses petites actions que nous pouvons entreprendre et qui, répétées à grande échelle, peuvent créer de puissants effets de réseau. Voir par exemple certains des conseils pour réduire votre empreinte carbone numérique ici, ici, ici et ici.

Bonne chance à nous tous !”


Conception pédagogique

J’explore actuellement la possibilité de concevoir une expérience pédagogique avec l’un de mes clients. Cela me fait penser aux éléments à prendre en compte pour créer des expériences d’apprentissage performantes et engageantes. L’article Professional Learning : Path to Agency and Impact de Melissa Elmer apporte quelques éclairages et actions à mener.

“Mon dernier article portait sur l’avenir de la formation. J’ai insisté sur la nécessité de rendre interdépendants la communauté, le contenu et les événements. Tout cela est vrai, et les concepteurs d’expériences d’apprentissage devraient définitivement concevoir des expériences avec ces interdépendances à la base de la conception.”

(…) “Au lieu de créer des diapositives destinées à fournir des informations, prenez le temps de déterminer quelles questions doivent être posées.

Au lieu de dresser une liste d’activités ou une liste de cases à cocher, prévoyez du temps pour des conversations autour des questions.

Au final, si les apprenants se désistent, l’organisation est perdante et les individus ne le remarquent pas ou ne prennent pas soin des uns et des autres. Si les apprenants cherchent à savoir comment chacun va, tout le monde est gagnant. Les organisations qui trouvent le moyen d’inviter les apprenants à apprendre et qui créer les conditions pour que les individus aient un rôle dans le processus d’apprentissage ont de meilleures chances d’avoir un impact sur l’apprentissage.

Que ferez-vous pour créer les conditions de l’apprentissage ?”


Leadership

Chers contacts de mon réseau du Royaume-Uni et des pays du Commonwealth, mes profondes condoléances. R.I.P. Queen Elizabeth II. Mes pensées chaleureuses.

“Ne nous prenons pas trop au sérieux. Aucun d’entre nous n’a le monopole de la sagesse.” ― Queen Elizabeth II, Christmas Broadcast in 1991 via @write2tg

 

“Queen Elizabeth est un leader extraordinaire. Elle a pour objectif clair d’assurer la stabilité, la validation, la cohérence et une pierre angulaire culturelle pour le Royaume-Uni et elle l’a fait au service du pays. Elle est un excellent exemple de la façon dont les dirigeants peuvent être forts de manière discrète et modeste.” ― @rhappe

👣 Nudges

Passés glorieux

“Que signifie, selon vous, un passé glorieux pour les organisations ? demande David Ross.

Mon avis : les réussites et les échecs, et les enseignements à en tirer. Des rétrospectives ou regarder en arrière pour regarder en avant. L’héritage de la communauté, les artefacts et les contributions pour un monde meilleur/une organisation meilleure.

Compétences en créativité

“Que sont les compétences en créativité ? demande Meredith Lewis.

Vous considérez-vous comme curieux, ouvert d’esprit ou imaginatif ? Lisez la suite de son article pour découvrir quelles sont vos compétences créatives et vos forces uniques.

Muscler son partage de savoirs

“Le bavardage au bureau me manque”. Cela vous semble familier? Le badinage au bureau n’est plus le même à l’ère du travail distribué et du télétravail. Le partage de savoirs et la création d’un lien personnel avec les membres de votre équipe nécessitent un effort plus conscient et un apprentissage pour raconter de manière proactive ce que vous faites et ce que vous savez.

Dans ce court épisode de podcast, Luis Suarez partage ses conseils sur la façon de développer vos capacités pour partager vos savoirs et pour commencer à créer des discussions au sein de votre environnement de travail numérique”

Écoutez les 14 minutes du podcast Arado: Learning to share knowledge and create a personal connection when working remotely pour prendre conscience de vos habitudes de travail et en développer de nouvelles. Quelques notes que j’ai prises en écoutant Luis :

Vérifier son calendrier pour savoir ce que l’on fait/partage – s’ouvrir aux autres – une seule ligne de la description de son activité suffit. Idem pour les e-mails, les tâches et les réunions. Choisissez quelque chose qui vous passionne. Pourriez-vous le partager?

Le partage des savoirs est un pouvoir et un muscle qui se développe avec la pratique. Priorisez ce que vous voulez partager. Soyez judicieux.

Facilitez la sérendipité pour que vous-même et les autres en profitent. Soyez à l’aise pour partager vos savoirs. Les personnes reviendront vers vous s’ils trouvent vos partages utiles.

Silos < travail distribué = savoirs abondants et infinis. Développez vos muscles en partageant une fois par jour – une ou deux publications à poster sur les réseaux sociaux ou sur votre agenda. Cela devient un exercice de réflexion dans votre travail quotidien. Cela devient également un exercice d’apprentissage d’une à plusieurs fois par jour.

🎁 Cadeaux

Lexique

Voici un cadeau pour la rentrée des classes ou au bureau : un lexique – quelques définitions et observations pour y voir plus clair dans le monde du travail distribué, de la prospective et de l’apprentissage continu en réseau.

Phares

Phare de Nantucket/LV-112

“Essentiellement un phare flottant, Nantucket Lightship/LV-112 – l’un de nos trésors nationaux – a guidé d’innombrables navires dans les eaux dangereuses et souvent brumeuses de la côte du Massachusetts. Construit en 1936 et classé monument historique national en 1989, le Nantucket Lightship/LV-112 a été surnommé la “Statue de la Liberté des mers”, car il était le premier et le dernier point de repère américain vu par les navires en provenance et à destination de l’Europe.” via @sandyhubbard


Galaxie

“Besoin d’une perspective? Ceci ! Photographie d’une galaxie “nuage” multicolore https://www.thisiscolossal.com/2019/05/1060-hour-photograph-of-multicolored-cloud-galaxy/@thisiscolossal” — @dscofield

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