Rotana est fortement convaincu que le travail en coopération et en synchronisation avec la technologie nous permet d’améliorer notre capacité à coordonner des ressources et d’apprendre mieux sur le moment. Ce qui en découle: des attentes réinitialisées pour comprendre l’équilibre entre le travail et la vie, et la nécessité d’adapter des structures existantes à des capacités d’expansion d’un monde rempli de sérendipité.
Ensemble, nous pourrons:
Diagnostiquer vos besoins liés à votre capacité d’apprendre, déterminer des objectifs atteignables, définir et mettre en oeuvre des plans d’action.
Evaluer vos préférences pour apprendre en termes de ressources, personnes, expériences et outils, qui sont alignées au mieux à votre façon de travailler.
Faire vos preuves à travers un portfolio digital en partageant vos résultats et progrès suite à des réalisations probantes liées à votre développement professionnel.
Ensemble, nous pourrons voir:
Comment découvrir des ressources pour un accompagnement à la demande, qui est focalisé sur la résolution de problèmes et l’acquisition de connaissances.
Comment une série d’astuces simples vous aidera à améliorer votre capacité d’apprendre et à performer, y compris avec les personnes avec qui vous travaillez.
Comment rendre vos discussions plus engageantes, actionnables avec des contenus synthétiques, qui vous permettent de vous de positionner en tant que loup blanc sur votre domaine d’intervention.
La curation et création de contenus d’excellence s’étend généralement sur quatorze jours ouvrables sur plusieurs mois.
Pourquoi l’apprentissage entre pairs dans votre organisation?
Embarquer les collaborateurs: les collaborateurs adhèrent mieux lorsqu’ils se sentent accompagnés par leurs pairs plutôt que se voient imposer des formations.
Développer les compétences du 21ème siècle: l’apprentissage entre pairs développe des savoir-être.
Ancrer les savoirs: on retient mieux ce qu’on est capable d’enseigner aux autres. D’après une étude du National Training Laboratories, on retient 90% de ce que l’on transmet aux autres.
Motiver les participants: au sein de groupes de pairs, les collaborateurs trouvent la motivation qu’ils n’ont pas, seuls derrière un ordinateur.
