“Nous devrions trouver d’autres personnes qui partagent leur flux de savoirs et contribuer à leur tour au nôtre. L’apprentissage continu en réseau [#PKMastery] ne consiste pas à devenir un meilleur bibliothécaire numérique, ou un meilleur curateur, mais à devenir un

n mai dernier, je me suis rendu à une superbe exposition au musée de l’Armée à Paris, “Napoléon le stratège”. Cette exposition m’a permis de comprendre le sens de cette citation en voyant comment Napoléon utilisait ses compétences en …

Connectivité à l’ère des réseaux

La divergence est aussi importante que la convergence.

Les nouveaux modes de travail et de santé sont liés et intéressants. Des sujets tels que le télétravail, les bureaux assis et debout, la marchabilité, …

La capacité d’apprentissage au cœur de toute transition professionnelle

“L’agilité d’apprentissage est un état d’esprit et un ensemble de pratiques qui permettent aux dirigeants de développer, d’enrichir et d’utiliser continuellement de nouvelles stratégies qui les équiperont pour faire face aux

l y a quelques années, j’ai écrit cet article ‘Apprendre Ensemble‘. Et qu’en est-il des méga-changements?

“Les méga-changements sont bien plus que de simples changements de paradigme, qui n’affectent généralement qu’un seul domaine d’activité humaine. Ils arrivent

Vers de nouveaux profils généralistes?


Qui sont les Généralistes?

“Tous ceux qui errent ne sont pas perdus.”— J.R.R. Tolkien

 

“Soyez toujours à l’affût de la présence de l’émerveillement.” — E.B. White

Beaucoup de personnes insistent sur le besoin parmi

Créer du Sens: pourquoi, quoi et comment?

Photo courtesy of Bernado Ricci Armani

Photo de Bernado Ricci Armani

En mars 2013, j’ai visité l’exposition Soleil Froid au Palais de Tokyo à Paris. La photo ci-dessus me fait penser à nos capacités et pratiques en matière de …

Apprendre ensemble: pourquoi, quoi et comment

près avoir lu l’excellent article de Gianpiero Petriglieri sur les MOOCs, j’ai tweeté:

“L’éducation ne se réduit pas juste aux compétences, concepts et aux savoirs comme des commodités. Elle inclut aussi des liens et