Au-delà du leadership – quelques perspectives & pratiques émergentes

Lors d’une expérience artistique immersive numérique et en présentiel à l’exposition ‘Beyond Limits’, cette photo a été prise par moi pendant le festival Japonismes de Team Lab en 2018 à Paris.…

Parcours d’apprentissage: rétrospective

“Superbe publication. Vous êtes vraiment un apprenant dévoué. C’est vraiment beau de voir la façon dont vous vous “engagez” avec les réseaux dans le cadre de votre processus d’apprentissage. Vous visez juste et êtes focus. Beaucoup à

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Expériences collectives d’arts numériques

l’ère de l’apprentissage collectif et connecté, sommes-nous les témoins de l’émergence d’expériences collectives d’arts numériques ?

Le mois dernier, j’étais au Grand Palais à Paris, en France, pour l’exposition “Artistes & Robots”. Ce qui a attiré …

Le Néo-Généraliste — Pourquoi & Quoi

Après avoir lu le livre, le Néo-Généraliste par Kenneth Mikkelsen et Richard Martin, des pensées, émotions et récits partagés dans cet ouvrage ont une résonance avec ma transition dans un monde en constant changement

⏲️ 7 min 🗣️ Écouter l’article

l y a quelques années, j’ai écrit cet article ‘Apprendre Ensemble‘. Comme @sahana2802 l’écrit, nous vivons dans une ère de l’émergence et de l’ambiguité, et des méga-changements comme le souligne @gleonhard

Vers de nouveaux profils généralistes?


Qui sont les Généralistes?

“Tous ceux qui errent ne sont pas perdus.”— J.R.R. Tolkien

 

“Soyez toujours à l’affût de la présence de l’émerveillement.” — E.B. White

Beaucoup de personnes insistent sur le besoin parmi

Créer du Sens: pourquoi, quoi et comment?

Photo courtesy of Bernado Ricci Armani

Photo de Bernado Ricci Armani

En mars 2013, j’ai visité l’exposition Soleil Froid au Palais de Tokyo à Paris. La photo ci-dessus me fait penser à nos capacités et pratiques en matière de …

Apprendre ensemble: pourquoi, quoi et comment

près avoir lu l’excellent article de Gianpiero Petriglieri sur les MOOCs, j’ai tweeté:

“L’éducation ne se réduit pas juste aux compétences, concepts et aux savoirs comme des commodités. Elle inclut aussi des liens et