Sélection de quelques signaux que je vous partage suite à des lectures ou écoutes.
…“Nous sommes dans un nouveau contexte où devenir un apprenant à vie n’est plus un choix mais une obligation. Cette capacité de curiosité et d’apprentissage nécessite
près 60 jours, l’atelier en distanciel et en asynchrone “Personal Knowledge Mastery (PKM)”, qui a débuté le 13 janvier 2020, s’est terminé le 20 mars.
J’ai beaucoup apprécié cette expérience …
…“Nous devrions trouver d’autres personnes qui partagent leur flux de savoirs et contribuer à leur tour au nôtre. L’apprentissage continu en réseau [#PKMastery] ne consiste pas à devenir un meilleur bibliothécaire numérique, ou un meilleur curateur, mais à devenir un
arold Jarche partage dans sa publication:
…“Les pratiques de Chercher > Créer du sens > Partager se retiennent facilement. À partir de là, des représentations plus détaillées peuvent être développées, sur la base de l’expérience et de la
uels sont les savoir-être clés lorsqu’on travaille depuis n’importe où ou on est en travail distribué ? C’est une question que nous avons posée à notre Perpetual Beta Coffee Club à la fin du printemps 2020. …
Apprendre quelque chose de nouveau chaque jour m’aide à grandir et à m’épanouir. Que ce soit dans le cadre d’un projet, par moi-même, lors d’une discussion, ou au sein d’une communauté. …
La divergence est aussi importante que la convergence.
Les nouveaux modes de travail et de santé sont liés et intéressants. Des sujets tels que le télétravail, les bureaux assis et debout, la marchabilité, …
“Nous verrons si les MOOCs entraînent la démocratisation de l’enseignement ou simplement la consumérisation de masse des bons cours magistraux.” — @gpetriglieri
Si vous explorez les tendances émergentes en matière d’apprentissage, vous n’avez pas manqué l’émergence des MOOCs…
…“Comment apprendre aux individus à être plus à l’aise avec l’ambiguïté ?”
Ma réponse a été la suivante : “La première chose à faire est de leur donner des projets à réaliser où l’on
This work by Rotana Ty is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0)
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